怎么让小孩不反感练习钢琴

　　孩子对练琴的抵触情绪，责任不在孩子，而在家长和老师。目前造成孩子对练琴的抵触情绪的原因有：1，孩子对学琴没有兴趣，家长自己喜欢而强迫孩子学。孩子根本上就抵触。2，孩子是有兴趣练琴的，但家长对孩子期望过高，经常不满意，并且长期对孩子实行不切实际的安排，从而扼杀了孩子练琴的兴趣与欲望。3，老师潜在的功利心使教学出现误区，如单纯追求学生通过考级(尤其是高级别)的人数，自觉和不自觉地拔高学生的程度，学生长年处在极困难又不见成效及毫无乐趣的练习状态中。

　　对于广大琴童，通过学习一件乐器来提高综合素养是根本，家长和老师最好不要简单提出“钢琴家”这样的目标。成为钢琴家是复杂而多方面的事，音乐天才也不是逼出来。让孩子们多学东西而且学得开心，轻松一些该多好啊!

　　怎样找个好钢琴老师

　　任何家长都希望为孩子找位好老师。什么样的老师才是好老师呢?

　　孩子初学阶段不一定非找有名望的教师，然而初学者的基础是非常重要的如果路走错了，不仅浪费精力和财力，将来还需花费数倍的时间纠正。

　　选老师主要看的条件：

　　一是老师的责任心，这个可向了解该老师的学生家长询问，在自己加以判断;

　　二是看教学经验，一般来说刚刚开始教课的老师一般都经验不足，有时候会不知采用什么方法才能教好学生，虽然他自己弹得不错;

　　三是要看演奏水平，孩子刚刚开始学并不需要演奏水平很高的老师，但是必须布置的作业老师都应该能够示范演奏。

　　四要看老师的教学方法和爱心，有些老师恨铁不成钢，孩子弹得不好就很凶地骂，这会扼杀孩子对音乐的兴趣。也不是很好。对孩子太宽松的也不好。应该有个度。

　　五要看老师的其它学生的学习成绩如何，有一两个好学生不稀奇，但如果有三四个学生学不好那就不大妙了。

　　也只能说这么多了，其它的还要你自己多多观察和思考。找老师是很重要的，上次就有一个网友给我来信说他的孩子跟老师学了几个月，现在手型不对，不能放松，老是改正不了。所以选老师要慎重，建房子地基打得不好，可以另选地方打过;孩子的基础学得不好，不可能重新再养个孩子吧。哈哈!

　　孩子的特点是模仿能力强，理解力差，所以教初学的孩子不必讲一大堆的道理，不论是技术方面还是音乐方面，提供教师示范演奏，孩子就会很快地模仿，很快领会教师的的意图。

　　明智的教师只做自己力所能及的事，而不做自己力所不能及的事。所以只要能胜任孩子学习过程中某阶段的教学的老师就是好老师，值得尊敬。